ในการตรวจสอบเอกสารอ้างอิงในแต่ละตัวบ่งชี้ หากเอกสารส่วนใดที่คณะกรรมการผู้ตรวจประเมินพบว่ามีบางประเด็นที่มีข้อสงสัย หรือต้องการหาข้อมูลเพิ่มเติม สามารถตรวจสอบจากเอกสารหรือข้อมูลอื่น ๆ ที่หน่วยงานจัดเตรียมไว้ เพื่อให้คณะกรรมการมีความมั่นใจในข้อมูลที่ได้รับแล้วนำมาสรุปผลการจัดเก็บข้อมูล ดังแนวทางการตรวจหลักฐานประกันคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตร ดังตารางแนวทางการตรวจหลักฐานประกันคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตร ดังนี้
| ตัวบ่งชี้ | เกณฑ์การประเมิน | หลักฐาน |
| ตัวบ่งชี้ ๑.๑ การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา | ๑. จำนวนอาจารย์ประจำหลักสูตร | ๑. ศักยภาพอาจารย์ประจำหลักสูตร (ตารางในภาคผนวก) |
| ๒. รูปเล่มหลักสูตรที่ปรากฏชื่อและคุณสมบัติอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน (มคอ.๒) | ||
| ๓. ถ้ามีการเปลี่ยนแปลงอาจารย์ประจำหลักสูตรต้องแนบ สมอ.๐๘ (มติสภามหาวิทยาลัย) | ||
| ๒. คุณสมบัติของอาจารย์ประจำหลักสูตร | ๑. ศักยภาพอาจารย์ประจำหลักสูตร | |
| ๒. รูปเล่มหลักสูตรที่ปรากฏชื่อและคุณสมบัติอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน (มคอ.๒) | ||
| ๓. ถ้ามีการเปลี่ยนชื่อต้องแนบ สมอ.๐๘ (มติสภามหาวิทยาลัย) | ||
| ๔. สรุปรายชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ | ||
| ๓. คุณสมบัติของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร | ๑. สรุปรายชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ (กรณีบัณฑิตศึกษา) | |
| ๒. สรุปรายวิชาที่สอน | ||
| ๓. รูปเล่มหลักสูตรที่ปรากฏชื่อและคุณสมบัติอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน | ||
| ๔. คุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอน | ๑. สรุปรายชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ | |
| ๒. สรุปรายวิชาที่สอน | ||
| ๓. สรุปผลงานวิจัยและการตีพิมพ์ | ||
| ๔. คำสั่งอาจารย์ผู้สอน | ||
| ๕. รูปเล่มหลักสูตรที่ปรากฏชื่อและคุณสมบัติอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน | ||
| ๕. คุณสมบัติของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักและอาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ | ๑. ใช้สำหรับปริญญาโทและปริญญาเอกเท่านั้น | |
| ๒. สัญญาจ้างและภาระงาน | ||
| ๓. ผลงานวิจัย | ||
| ๔. ฐานข้อมูล/ทะเบียนประวัติ คุณวุฒิ ประสบการณ์ด้านวิจัยของอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักและที่ปรึกษาร่วม อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ อาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์ | ||
| ๖. คุณสมบัติของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม (ถ้ามี) | ๑. ผลงานวิจัย | |
| ๒. ฐานข้อมูล/ทะเบียนประวัติ คุณวุฒิ ประสบการณ์ด้านวิจัยของอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักและที่ปรึกษาร่วม อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ อาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์ | ||
| ๗. คุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์ | ๑. ผลงานวิจัย | |
| ๒. ฐานข้อมูล/ทะเบียนประวัติ คุณวุฒิ ประสบการณ์ด้านวิจัยของอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักและที่ปรึกษาร่วม อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ อาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์ | ||
| ๘. การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานของผู้สำเร็จการศึกษา | ๑. สรุปผลงานตีพิมพ์ของนิสิต (บัณฑิตวิทยาลัยสรุป) | |
| ๒. ใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน/การตีพิมพ์จากสถาบันผู้จัดประชุมวิชาการ/ผู้ตีพิมพ์ (ที่มี Peer Review) | ||
| ๓. รูปเล่มวารสาร/เอกสาร/สิ่งพิมพ์วิชาการที่มีการตีพิมพ์ผลงาน | ||
| ๙. ภาระงานอาจารย์ที่ปรึกษา วิทยานิพนธ์และการค้นคว้า อิสระในระดับบัณฑิตศึกษา | ๑. สรุปภาระงานอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ (บัณฑิตวิทยาลัย) | |
| ๒. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ (๑ : ๕) | ||
| ๓. แบบสรุปภาระงานของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และการค้นคว้าอิสระของหลักสูตรที่ชี้ให้เห็นความต่อเนื่อง | ||
| ๑๐. อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา มีผลงานวิจัยอย่างต่อเนื่อง | ๑. สรุปผลการดำเนินการวิจัย ๕ปีย้อนหลัง | |
| ๒. สัญญาทุนวิจัยของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และค้นคว้าอิสระ | ||
| ๓. ผลงานวิจัยของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และค้นคว้าอิสระที่ชี้ให้เห็นความต่อเนื่อง | ||
| ๑๑. การปรับปรุงหลักสูตรตามรอบระยะเวลาที่กำหนด(ถ้ายังไม่ถึงกรอบเวลาปรับปรุงหลักสูตร ให้ระบุว่ายังไม่ถึงรอบการปรับปรุงหลักสูตร) | ๑. แบบฟอร์มการขอปรับปรุงหลักสูตร หรือโครงการขอปรับปรุงหลักสูตร | |
| ๒. ประกาศมหาวิทยาลัย…. เรื่อง แผนการปรับปรุงหลักสูตรที่เปิดสอนครบรอบตามเกณฑ์มาตรฐานของหลักสูตร | ||
| ๓. รูปเล่มหลักสูตร (มคอ. ๒) ฉบับที่ สกอ.ประทับตรา | ||
| ๑๒.๑ อาจารย์ประจำหลักสูตรอย่างน้อยร้อยละ ๘๐ มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการดำเนินงานหลักสูตร | ๑. รายงานการประชุมกรรมการบริหารหลักสูตรอย่างน้อย ๔ครั้ง (เวลาให้ยึดตามปฏิทินบริหารหลักสูตร) ครั้งที่ ๑ เพื่อวางแผน (ก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๑/…) ครั้งที่ ๒เพื่อติดตาม (ปิดภาคเรียนที่ ๑/…..) ครั้งที่ ๓เพื่อติดตาม (ก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๒/…) ครั้งที่ ๔เพื่อทบทวน (ปิดภาคเรียนที่ ๒/..) หรือจะจัดประชุมมากกว่า ๔ ครั้งก็ได้ โดยให้ครั้งแรกเป็นประชุมเพื่อวางแผนและครั้งสุดท้ายเป็นประชุมเพื่อทบทวน | |
| ๒. บันทึกลงนามผู้เข้าร่วมประชุม | ||
| ๑๒.๒ รายละเอียดของหลักสูตรตาม แบบ มคอ. ๒ ที่สอดคล้องกับ มาตรฐานคุณวุฒิสาขา / สาขาวิชา | ๑. รายงานผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้มาตรฐานหลักสูตร(TQR) ตามรูปแบบ สมอ. ๐๗ | |
| ๒. รูปเล่มหลักสูตร (มคอ. ๒) ฉบับ สกอ.ประทับตรารับรอง | ||
| ๓. หนังสือรับรองหลักสูตรจาก สกอ. | ||
| ๑๒.๓ มีรายละเอียดของรายวิชา และประสบการณ์ ภาคสนามตามแบบ มคอ.๓ และ มคอ.๔ อย่างน้อยก่อนการเปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษาให้ครบทุกรายวิชา | ๑. ประกาศมหาวิทยาลัย…. เรื่อง ปฏิทินการบริการหลักสูตร ปีการศึกษา .. | |
| ๒. มคอ.๓ของรายวิชาในหลักสูตรที่เปิดสอนในปีการศึกษา …. ทุกวิชา | ||
| ๓. ใบรายงานสรุปผลการส่ง มคอ.๓ | ||
| ๔. ใบรายงานสรุปผลการส่ง หรือตรวจสอบ มคอ. ๓ | ||
| ๑๒.๔ จัดทำรายงานผลการดำเนินการ ของรายวิชา และ ประสบการณ์ ภาคสนามตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วัน หลังสิ้นสุด ภาคการศึกษาที่เปิดสอนให้ครบทุกรายวิชา | ๑. ประกาศมหาวิทยาลัย เรื่อง ปฏิทินการบริการหลักสูตร ปีการศึกษา …. | |
| ๒. มคอ.๕ของรายวิชาในหลักสูตรที่เปิดสอนในปีการศึกษา….. ทุกวิชา | ||
| ๓. ใบรายงานสรุปผลการนำส่ง หรือตรวจสอบ มคอ.๕ | ||
| ๑๒.๕ จัดทำรายงานผลการดำเนินการ ของหลักสูตรตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วัน หลังสิ้นสุดปีการศึกษา | ๑. ประกาศมหาวิทยาลัย…. เรื่อง ปฏิทินการบริการหลักสูตร ปีการศึกษา …. | |
| ๒. เล่มรายงานการประเมินตนเอง (SAR)/มคอ. ๗ | ||
| ตัวบ่งชี้ ๒.๑ คุณภาพบัณฑิต ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ๑. ใช้ค่าเฉลี่ยของคะแนนประเมินผู้ใช้บัณฑิต (คะแนนเต็ม ๕) | ๑. แบบประเมินคุณภาพบัณฑิตจากผู้ใช้บัณฑิต (หลักสูตร) |
| ๒. รายงาน/เอกสารการสรุปผลประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่ไม่น้อยกว่า ร้อยละ ๒๐ ของจำนวนบัณฑิตในหลักสูตรที่สำเร็จการศึกษาในปี….. | ||
| ตัวบ่งชี้ ๒.๒ (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน ๑ ปี | ๑. ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรี | ๑. รายงาน/เอกสารการสรุปผลภาวการณ์มีงานทำของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน ๑ ปี ที่สำเร็จการศึกษา (ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ ของบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา) |
| ตัวบ่งชี้ ๒.๒ (ปริญญาโท) ผลงานของนิสิตและผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ | ๑. ปริญญาโท | ๑. บัณฑิตทำสรุปผลงานวิทยานิพนธ์ที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ |
| ๒. การสรุปผลงานของนิสิตและผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์/เผยแพร่ในปีการศึกษานั้น | ||
| ๓. ผลงานของนิสิตและผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์/เผยแพร่ลงในวารสาร/เอกสาร/สิ่งพิมพ์วิชาการที่มีการตีพิมพ์ผลงาน | ||
| ๔. สรุปรายชื่อ/จำนวนนิสิตที่สำเร็จการศึกษา | ||
| ตัวบ่งชี้ ๒.๒ (ปริญญาเอก) ผลงานของนิสิตและผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ | ๑. ปริญญาเอก | ๑. ทำสรุปผลงานวิทยานิพนธ์ของบัณฑิตที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ |
| ตัวบ่งชี้ ๓.๑ การรับนิสิต | ๑. ระบบและกลไก | ๑. แผนภาพพร้อมคำอธิบายแสดงกระบวนการตามระบบและกลไกการรับนิสิตของหลักสูตร |
| – การเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา | ๒. มคอ.๒ ที่ปรากฏคุณลักษณะบัณฑิตในหลักสูตร | |
| ๓. รายงานการประชุมวิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น เรื่อง แผนการรับนิสิตประจำปีของหลักสูตรต่าง ๆ | ||
| ๔. ประกาศมหาวิทยาลัย ว่าด้วยเรื่องการเปิดรับนิสิตประจำปีการศึกษา และรายละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัตินิสิตที่เปิดรับสมัครในแต่ละหลักสูตร | ||
| ๕. โครงการประชาสัมพันธ์แนะแนวการศึกษาของหลักสูตร…..บัณฑิต สาขาวิชา….. | ||
| ๖. ประกาศมหาวิทยาลัย เรื่อง การรับสมัครนิสิต ปีการศึกษา .. | ||
| ๗. รายงานการประชุมหลักสูตร เรื่อง คุณสมบัตินิสิตที่รับเข้าและผลการเรียนของนิสิตในปีที่ผ่านมา | ||
| ๘. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการสอบและพิจารณาข้อสอบคัดเลือกนิสิตหลักสูตร……..สาขาวิชา…… | ||
| ๙. แผนการเตรียมความพร้อมให้กับนิสิตในหลักสูตร เช่น โครงการเตรียมความพร้อมนิสิตชั้นปีที่ 1 (การทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษ) | ||
| ๑๐. รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำหลักสูตร (ซึ่งมีการสรุปผลการประเมินระบบและกลไก PDCA) | ||
| ตัวบ่งชี้ ๓.๒ การส่งเสริมและพัฒนานิสิต | ๑. ระบบและกลไก | ๑. แผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนานิสิต |
| – การควบคุมการดูแลการให้คำปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นิสิตปริญญาตรี | ๒. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการพัฒนาศักยภาพนิสิตและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ หลักสูตร….. สาขาวิชา….. | |
| – การควบคุมและดูแลการให้คำปรึกษาวิทยานิพนธ์ แก่บัณฑิตศึกษา | ๓. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการควบคุมดูแลการให้คำปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นิสิต | |
| – การพัฒนาศักยภาพนิสิตและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ | ๔. รายงานความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่ออาจารย์ที่ปรึกษา (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | |
| ๕. รายงานความพึงพอใจของอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีต่อระบบอาจารย์ที่ปรึกษา (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | ||
| ๖. แบบบันทึกผลการให้คำปรึกษา | ||
| ๗. รายงานความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อกิจกรรมพัฒนานิสิต (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | ||
| ๘. โครงการปฐมนิเทศนิสิต | ||
| ๙. กิจกรรมพัฒนานิสิต | ||
| ๑๐. ตัวอย่างผลงาน/ชิ้นงานนิสิตที่ได้รับรางวัล | ||
| ๑๑. ผลผลิต/ผลงานนิสิตที่ได้รับรางวัลระดับชาติหรือนานาชาติในปีการศึกษานั้น | ||
| ๑๒. รายงานการประเมินผล/สรุปผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๓. รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำหลักสูตร (มีสรุปผลการประเมินระบบและกลไก PDCA) | ||
| ๑๔. รูปเล่มสรุปกิจกรรม/โครงการที่ส่งเสริมและพัฒนานิสิตที่ประกอบด้วย (การประเมินโครงการ/กิจกรรมซึ่งดำเนินการตามวงจร PDCA หรือการจัดการความรู้ในกระบวนการ) | ||
| ๑๕. ผลการประเมินกิจกรรมบำเพ็ญสาธารณะประโยชน์ต่อสังคมที่นำมาปรับปรุงโดยการให้นิสิตบรรพชิตและคฤหัสถ์ หลักสูตร ….. บัณฑิต สาขาวิชา… | ||
| ๑๖. รายงานความพึงพอใจของอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีต่อระบบอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ สำหรับบัณฑิตศึกษา (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | ||
| ตัวบ่งชี้ ๓.๓ | ๑. แนวโน้ม ๓ ปีย้อนหลัง | ๑. รายงานการจัดการข้อร้อนเรียนของนิสิตที่มีต่อหลักสูตร (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) |
| ผลที่เกิดกับนิสิต | ๒. รายงานความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการบริหารหลักสูตร (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | |
| – การคงอยู่ | ๓. จำนวนสถิตินิสิตประจำหลักสูตรในแต่ละชั้นปี | |
| – การสำเร็จการศึกษา | ๔. รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของนิสิตต่อคุณภาพสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้และการบริการ | |
| – ความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนิสิต | ๕. รายงานผลการประเมินความพึงพอใจของนิสิตปีสุดท้ายต่อคุณภาพหลักสูตร….. สาขาวิชา…. | |
| ๖. รายงานสรุปผลความพึงพอใจของนิสิตต่อเรียนรู้และการบริการ | ||
| ๗. รายงานผลความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตร | ||
| ๘. รายงานการประชุมเรื่องการคงอยู่และสำเร็จการศึกษา | ||
| ตัวบ่งชี้ ๔.๑ การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ๑. ระบบและกลไก | ๑. ระบบและกลไกการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร |
| – ระบบการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร | ๒. แผนพัฒนาอาจารย์วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น | |
| – ระบบการบริหารอาจารย์ | ๓. รายงานการประชุมวิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น เรื่อง แผนพัฒนาอาจารย์วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น | |
| – ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ | ๔. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตร | |
| ๕. รายงานความพึงพอใจของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีต่อการบริหารจัดการ การส่งเสริม และการพัฒนาศักยภาพคุณภาพของบุคลากร (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | ||
| ๖. ประกาศมหาวิทยาลัย ว่าด้วยเรื่องการเปิดรับอาจารย์ผู้สอนประจำหลักสูตร | ||
| ๗. โครงสร้างการบริหารงานภายในหลักสูตร | ||
| ๘. แผนการพัฒนาศักยภาพของอาจารย์ในหลักสูตรประจำปี | ||
| ๙. ผลผลิต/ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ที่ได้รับรางวัลระดับชาติหรือนานาชาติในปีการศึกษานั้น | ||
| ๑๐. โล่/เกียรติบัตร/ใบประกาศเกียรติคุณระดับชาติหรือนานาชาติของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่ได้รับจากการสร้างหรือผลิตผลงาน | ||
| ๑๑. รายงานการประชุมทบทวน/ประเมินกระบวนการบริหารและพัฒนาอาจารย์ประจำหลักสูตรตามวงจร PDCA หรือการจัดการความรู้ในกระบวนการร่วมกัน | ||
| ตัวบ่งชี้ ๔.๒ คุณภาพอาจารย์ | ๑. – ร้อยละของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก | ๑. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ของอาจารย์ประจำหลักสูตร |
| – ร้อยละของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ | ๒. ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสูตร | |
| – ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสูตร | ๓. สรุปหลักฐานซึ่งเป็นคุณวุฒิทางการศึกษาของอาจารย์ประจำหลักสูตร | |
| – จำนวนบทความของอาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาเอกที่ได้รับการอ้างอิงในฐานข้อมูล TCI และ Scopus ต่อจำนวนอาจารย์ประจำหลักสูตร | ๔. สรุปผลการดำรงตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสูตร | |
| ๕. รายชื่อบทความของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่ได้รับการอ้างอิงในฐานข้อมูล TCI และ Scopus | ||
| ตัวบ่งชี้ ๔.๓ ผลที่เกิดกับอาจารย์ | ๑. แนวโน้ม ๓ ปีย้อนหลัง | ๑. อัตรากำลังของคณาจารย์ |
| – การคงอยู่ของอาจารย์ | ๒. การคงอยู่ของคณาจารย์ | |
| – ความพึงพอใจของอาจารย์ | ๓. จำนวนอาจารย์ประจำหลักสูตรในปัจจุบัน | |
| ๔. รายงานความพึงพอใจของอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีต่อการบริหารหลักสูตร (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) | ||
| ๕. รายงานความพึงพอใจของอาจารย์ประจำหลักสูตร | ||
| ตัวบ่งชี้ ๕.๑ สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ๑. ระบบและกลไก | ๑. ระบบและกลไกการจัดทำในการพัฒนาหลักสูตร |
| – การออกแบบหลักสูตรและสาระรายวิชาในหลักสูตร | ๒. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญา…. พ.ศ. …. | |
| – การปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยตามความก้าวหน้าในศาสตร์สาขาวิชานั้นๆ | ๓. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | |
| ๔. หนังสือสภาวิชาการการพิจารณาเห็นชอบและสภามหามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ได้พิจารณาอนุมัติ ในคราวประชุมครั้งที่ …/… วันที่….. เดือน ….. พ.ศ…… และจะปรับปรุงหลักสูตรตามรอบระยะเวลา ๕ ปี ในปีการศึกษา ….. | ||
| ๕. หนังสือรับทราบหลักสูตร….. สาขาวิชา….. จากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา | ||
| ๖. มคอ.๒ หลักสูตร… บัณฑิต สาขาวิชา…..ปีการศึกษา ….. | ||
| ๗. รายงานการประเมินกรอบแนวคิดในการพัฒนาหลักสูตร…..สาขาวิชา….. | ||
| ๘. รายงานการจัดทำแผนพัฒนาหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๙. รายงานแผนการจัดการศึกษาตามรายละเอียดของหลักสูตร…. สาขาวิชา…. ตามแบบ มคอ. ๒ ปีการศึกษา …… | ||
| ๑๐. รายงาน แผนปฏิบัติการบริหารหลักสูตร…. สาขาวิชา…. | ||
| ๑๑. รายงานการพิจารณาแผนการจัดการศึกษาตามรายละเอียดหลักสูตร…. สาขาวิชา…. ตามแบบ มคอ. ๒ ปีการศึกษา ….. | ||
| ๑๒ . มคอ.๕/มคอ.๖ ในรายวิชาที่บันทึกการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาสาระในรายวิชา | ||
| ๑๓. รายงานการประชุมหลักสูตร เรื่อง การพิจารณาระบบกลไกการออกแบบหลักสูตร หรือการปรับปรุงสาระรายวิชาในหลักสูตร | ||
| ๑๔. รายงานการวิจัย/รายงานผลการประเมินและการสำรวจแนวทางการพัฒนาหลักสูตร | ||
| ๑๕. สรุปผลการวิพากษ์ของผู้ทรงคุณวุฒิที่ประเมินหลักสูตร | ||
| ๑๖. รายงานการประเมินจุดแข็ง/จุดอ่อนเพื่อการปรับปรุงหลักสูตร…. สาขาวิชา…. ภาคเรียนที่ …/…. | ||
| ๑๗. หลักฐานอื่นๆ ในกรณีที่หลักสูตรได้ดำเนินการแล้ว | ||
| ตัวบ่งชี้ ๕.๒ การวางระบบผู้สอน กระบวนการจัดการเรียนการสอนการกำหนดผู้สอน | ๑. การวางระบบผู้สอน | ๑. รายงานการประชุมหลักสูตร เรื่อง การพิจารณากำหนดผู้สอน การกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทำ มคอ.๓ และ มคอ.๔ (การกำกับกระบวนการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอนที่มีการฝึกปฏิบัติในระดับปริญญาตรี การบูรณาการพันธกิจต่างๆ กับการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี) |
| – การกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียนรู้ (มคอ.๓) การจัดการเรียนการสอน | ๒. รายงานการประชุม เรื่อง การพิจารณาผู้สอนในแต่ละรายวิชา | |
| – การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีที่มีการบูรณาการกับการวิจัย การบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | ๓. แนวการสอนแต่ละรายวิชาที่แสดงถึงการจัดการเรียนการสอนที่มีการฝึกปฏิบัติ (ปริญญาตรี) | |
| – การควบคุมหัวข้อวิทยานิพนธ์ และการค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา | ๔. ผลงานที่เกิดจากการการบูรณาการพันธกิจต่างๆ กับการเรียนการสอน | |
| – การแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ | ๕. การแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา | |
| – การช่วยเหลือ กำกับ ติดตาม ในการทำวิทยานิพนธ์ในระดับบัณฑิตศึกษา | ๗. การช่วยเหลือ กำกับ ติดตาม ในการทำวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระและการตีพิมพ์ผลงานในระดับบัณฑิตศึกษา | |
| ๘. รายงานผลการสอดแทรกศิลปะและวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในกระบวนการเรียนการสอนและส่งผลต่อการเรียนรู้ของนิสิตหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๙. รายงานผลการควบคุมกำกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนและการประเมินนิสิตหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๐. รายงานผลการกำหนดรายวิชาที่เปิดสอนและกำหนดผู้สอนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๑. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทำ มคอ.๓ รายวิชาพื้นฐานทั่วไป/แกนพระพุทธศาสนา/วิชาเอก/วิชาเลือกเสรี หลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๒. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการกำกับกระบวนการเรียนการสอนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๓. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการบูรณาการพันธกิจต่าง ๆ กับการเรียนการสอนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๑๔. รายงานการนำกระบวนการบริการทางวิชาการเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนและส่งผลต่อการเรียนรู้ของนิสิตหลักสูตร….. สาขาวิชา… | ||
| ๑๕. รายงานการนำกระบวนการวิจัยมาใช้ในการเรียนการสอนและส่งผลต่อการเรียนรู้ของนิสิตหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ตัวบ่งชี้ ๕.๓ การประเมินผู้เรียน | ๑. การประเมินผู้เรียน | ๑. การประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ |
| – การประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ๒. รายงานการประชุม เรื่อง การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของนิสิต | |
| – การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของนิสิต | ๓. การกำกับการประเมินการจัดการเรียนการสอนและประเมินหลักสูตร (มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗) | |
| – การกำกับการประเมินการจัดการเรียนการสอนและการประเมินหลักสูตร (มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗) | ๔. แนวการสอนของแต่ละรายวิชาในหลักสูตร | |
| – การประเมินวิทยานิพนธ์และการศึกษาค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา | ๕. รายงานการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตในแต่ละรายวิชาที่ได้รับการอนุมัติ | |
| ๖. การประเมินวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา | ||
| ๗. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทำ มคอ.๓ รายวิชาพื้นฐานทั่วไป/แกนพระพุทธศาสนา/วิชาเอก/วิชาเลือกเสรี | ||
| ๘. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการประเมินผลการเรียนในรายวิชาหลักสูตร …. บัณฑิต สาขาวิชา…. ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ ที่มีหลายกลุ่มเรียนให้ได้มาตรฐานเดียวกัน | ||
| ๙. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการวิเคราะห์/ตรวจสอบคุณภาพ/ปรับปรุงพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินคุณภาพนิสิต…บัณฑิต สาขาวิชา… ปีการศึกษา | ||
| ๑๐. คำสั่งแต่งตั้งกรรมการกำกับการประเมินการจัดการเรียนการสอนและประเมินหลักสูตร….. สาขาวิชา…. มคอ. ๗ | ||
| ๑๑. รายงานผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. ตามรายละเอียดใน มคอ. ๕ | ||
| ๑๒. รายงานผลการกำกับการประเมินการจัดการเรียนการสอนและประเมินหลักสูตร…. สาขาวิชา…. ตามแบบ มคอ.๕ | ||
| ๑๓. รายงานผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. ตามรายละเอียดใน มคอ.๗ | ||
| ๑๔. รายงานผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักสูตร….. สาขาวิชา….. ในแต่ละรายวิชา | ||
| ๑๕. รายงานการประชุมของหลักสูตรที่ได้มีรายละเอียดมคอ. ๕, มคอ.๖ | ||
| ตัวบ่งชี้ ๕.๔ ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ๑. ผลลัพธ์ | ๑. ประกาศมหาวิทยาลัย เรื่อง การทวนสอบของมหาวิทยาลัยที่เป็นระบบและกลไกการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนิสิต |
| ๒. รายชื่อวิชาที่มีการทวนสอบและกระบวนการทวนสอบตามที่กำหนดใน มคอ.๓, มคอ.๔ | ||
| ๓. มติที่ประชุมอาจารย์ประจำหลักสูตรที่เห็นชอบการนำผลการรายงานใน มคอ.๗ ปรับปรุงการจัดทำ มคอ.๓, มคอ.๔ | ||
| ๔. รายงานผลการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนกลยุทธ์การสอน หรือ การประเมินผลการเรียนรู้หลักสูตร…..สาขาวิชา….. | ||
| ๕. รายงานผลการประเมินความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อการปฏิบัติงานและอัตลักษณ์ของนิสิตหลักสูตร….. สาขาวิชา….. ที่สำเร็จการศึกษา | ||
| ๖. รายงานการจัดทำแผนพัฒนาระดับหลักสูตร…..สาขาวิชา….. ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ | ||
| ๗. รายงานการพิจาณารับรองมาตรฐานรายงานผลรายวิชา มคอ. ๕ หลักสูตร….สาขาวิชา…. ภาคเรียนที่ …/.. จำนวน….. รายวิชา | ||
| ๘. รายงานการประเมินความพึงพอใจของนิสิตปีสุดท้ายต่อคุณภาพหลักสูตร….. สาขาวิชา….. | ||
| ๙. รายงานการประเมินความพึงพอใจของบัณฑิตต่อคุณภาพหลักสูตร…. บัณฑิต สาขาวิชา…… | ||
| ๑๐. รายงานการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนิสิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้หลักสูตร….. สาขาวิชา…..ที่กำหนดใน มคอ.๓ อย่างน้อยร้อยละ ๒๕ ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา …. | ||
| ๑๑. รายงานการประชุมการพิจารณาการประเมินตนเองระดับหลักสูตร….. สาขาวิชา…..ปีการศึกษา ….. (SAR) | ||
| ตัวบ่งชี้ ๖.๑ สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ๑. ระบบและกลไก | ๑. การสรุปผลประเมินความพึงพอใจของนิสิตและอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (หลักสูตรวิเคราะห์ข้อมูล) |
| ๒. รายงานการประชุวิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่นเรื่อง แผนงบประมาณประจำปีที่สะท้อนให้เห็นถึงการใช้งบประมาณเพื่อได้มาซึ่งสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งาน | ||
| ๓. ภาพถ่ายสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เช่น ห้องเรียน ห้องสมุดห้ องปฏิบัติการ ห้องเรียน ฐานข้อมูลเพื่อการสืบค้น หนังสือ ตำรา สิ่งพิมพ์ วารสาร ห้องน้ำ ลานกิจกรรม เป็นต้น | ||
| ๔. บัญชีรายชื่อและจำนวนของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ประจำหลักสูตร (มคอ.๒) | ||
| ๕. รายงานการประชุมคณะกรรมการหลักสูตรที่พิจารณาร่วมกันเกี่ยวกับการจัดหา และพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ให้มีความพร้อมและเพียงพอต่อจำนวนผู้ใช้ | ||
| ๖. สรุปผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์นิสิตปีการศึกษา … ที่มีต่อด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
ที่มา : ฤดี แสงเดือนฉาย, แนวทางการพัฒนางาน เรื่อง การจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตรของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น, (กลุ่มงานวิจัยและคุณภาพการศึกษา สำนักวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น ๒๕๖๒), หน้า ๑๑๘ – ๑๒๘.